散らかすわりには遊んでない？それっておもちゃが多すぎるかも

断言しますが、おもちゃの数が多すぎると、幼児はむしろ遊びにくいです。
これは、私が幼児教室で生徒と接して実感したこと。

例えば、教材のブロックを未就園児の生徒に与える場合、箱のままポンと渡しません。
必ずピックアップしてから教室に持ち込みます。

教室の同僚の先生たちもみんなベテラン揃いですが、みんな子どもに合わせて、種類や量を吟味しています。
おもちゃが多すぎると、子どもは目移りして遊びが深まらない、と分かっているからです。

おもちゃが多いと、使いこなせない
「じっくり遊ぶために、おもちゃを減らそう！」
楽しく遊べて、お片づけもラクになる、おもちゃの減らし方についてお話しします。

おもちゃの整理の仕方

片づけで、「モノを減らす」のは、必須の作業。
モノを減らす効果は、「片づけがラクになる」だけではありません。
幼児の場合、おもちゃの数を減らした方が、遊びやすくなります。

これは、大人でも同じで、ちょっと考えてみればイメージできるはず。

冷蔵庫に食材があふれかえっている。
何が、どこに、いくつあるのかを、把握できていない。

冷蔵庫の中に、すぐに使う食材が整理されている。
欲しいもの、使いたいものがどこにあるかを、把握している。

もちろん、後者ですよね。

奥に何が入ってたっけ？？？と中身をひっぱり出したり、
逆に、奥の食材は使わずじまい…挙句に干からびたり。

適量は、人によって違いますが、管理できる量、つまり適量をキープするのが片づけのコツ。
そして、片づけ・整理整頓されていると、作業効率も上がります。

幼児の場合、認知機能が大人に比べてまだまだ未熟なので、「使いこなせる量」は、あなたが思っている量より、ずっとずっと少ないんです。

まずは、今、実際に使ってるおもちゃと、その量を、よく観察してみましょう。

今使わないものは、別の場所で保管する

まだ上手く使えないおもちゃで、部屋があふれていませんか？

今、よく遊んでるおもちゃと、それ以外のおもちゃを分けてみてください。

まだ上手く使いこなせないものは、別の場所でスタンバイ…つまり「保管」します。
サイズが大きすぎるお洋服と同じ感覚。
別の場所で、出番が来るまで保管しておきましょう。

減らすときのキーワードはこの３つ

遊びやすくするために、おもちゃを減らす！
そのためのキーワードは、この3つです。